携程旅游

亲，携程一起游虎丘

教学目标

1.、学会阅读材料，知道虎丘的景点概况；锻炼学生统筹能力

2、在欣赏虎丘美景、了解虎丘悠久历史的过程中感受江南的人文底蕴。

3、通过走进、参观、调查等形式，使学生对虎丘有更深入的了解。

4、培养学生小组合作的精神，团结协作，互相鼓励，共同进步。指导教师注

重对学生

5、进行观察、访问、调查研究、分析评价、综合运用知识等实践能力的培养，

使学生养成主动探索、自主创新的好习惯。

学情分析孩子们对虎丘有着浓厚的兴趣，渴望能走出校园，突破教室与课

堂，亲身体验并了解虎丘。有关“携程一起游虎丘”的话题，既贴近他们的

生活，又迎合他们的兴趣，因此，选择“携程一起游虎丘”作为本次参观考

察活动的主题，容易使学生产生情感上的共鸣，激发学生探究的欲望、发展

能力。

重点难点活动重、难点：小组讨论选择景点，决定路线，完成一日游策划。

教学过程信息技术和数字资源的使用方式和意图

课题：亲，携家一起来游虎丘课型：微策划活动

活动性质：任务型、协作性的规划小活动学生：

一、活动结构及思路

闯关活动口号

1、旅游资源大搜索（介绍旅游资源）不玩虎丘枉来苏

2、旅游社团大比评（组建旅游社团）携程旅游来我社

3、方案竞标我最棒（策划方案竞标）抱团旅游我家强

4、选择我团最爽游（比较旅游项目）游了虎丘无憾事

5、我的好评我做主（评估旅游方案）旅游好评数我多

二、活动设计

闯关1:旅游资源大搜索活动:介绍旅游资源口号:不玩虎丘枉来

苏

活动说明：

1．搜索旅游资源学生亲自游玩虎丘体验，利用摄影、摄像虎丘的美境收

集虎丘景色美丽的照片。（建筑、传说、花卉、风景、盆景庙会）

2．利用Starc云端技术所具有的优势和特点对收集虎丘资源进行整理、归类。

教学设计意图：Starc云端技术所具有的优势和特点.

教学设计意图：通盘筹划学生利用摄像虎丘美境的照片,按照建筑、传说、花

卉、风景、盆景、庙会进行分类。

闯关1:利用Starc云端技术中的双屏功能，激活学生旅游资源大搜索的

思路。Starc云端平台最大的特点就是它的双屏功能。一个屏幕是一个信息，

两个屏幕则是两个信息。在课上，教师可以在一个屏幕上展示旅游资源图画、

影像、声音让学生获得生动鲜明的直接印象。教师可先让学生在一个屏幕上

仔细观察介绍旅游资源让学生闭目静听，利用Starc云端技术所具有的优势

和特点对收集虎丘资源进行整理、归类。

闯关2:携程旅游来我社活动：组建旅游社团口号：携程旅游来我

社活动说明：利用Starc云端技术中开展学生组成研究小组。

①天文地理资料组；②谈天说地导游组；③吸引游客策划组；；⑤扩大影响宣

传组；

教学设计意图：

统筹安排组建旅游社团，组长分配好角色，进行统筹来安排，要跟每一个小

组都要协调好，联系其他小组沟，统筹跟大家小组任务，统筹安排。闯关3:

方案竞标我最棒活动：策划方案竞标口号：抱团旅游我家强说明；Starc

云端技术中的即时书写功能，谈天说地导游组写明(1、安排景点2、旅游线路

3、旅游时间4、旅游安全5、旅游带队6、景点讲解点评收集休息安

排)

说明；Starc云端技术中的即时书写功能，吸引游客策划组制定计划：每小组

民主推选组长，聘请自己喜欢的指导老师，制定自己小组活动计划(见表2)

教学设计意图：

统筹策划方案开展竞标，制定好统筹策划方案，规划处出策划方案流程以及

关系复杂，把把工序安排好，将多个任务和关系理出头绪，分步实施，做好

最优化。

旅游亮点旅游价格

旅游服务投诉处理海报设计

救助方式广告宣传

学生便可通过Starc云端技术的库功能进行搜索，撰写策划方案时也可参考、

借鉴，、也增强策划方案了能力。利用Starc云端技术中的即时书写和互动

功能，提高批改评讲效率

2、利用Starc云端技术所具有的优势和特点的书写功能，引导吸引游客策划

组制定计划：每小组民主推选组长，批改示范。教师选取策划方案一篇优秀

作文和一篇策划方案较差用双屏展示，利用Starc云端技术中的即时书写功

能分析两篇作文的优劣，然后进行点评，为学生写作文起示范作用。Starc云

端技术中的即时书写功能凭借其形象性、趣味性、新颖性调动了学生的学习

兴趣。

3、利用Starc云端技术学生互批互改。老师将策划方案学生互相批改的结果

在屏幕上展示出来，大家公开评论。通过对比、评议，让学生掌制作策划方

案。

闯关4:选择我团最爽游活动：比较旅游项目口号：游了虎丘无

憾事

说明；Starc云端技术中的即时hudong功能，,.看地图找景点，策划游览

路线.景点选好了，定路线。目的明确、省时高效准备了一样旅游策划的神器，

虎丘的景点分布图。用红笔在地图上圈出景点，一起研究一下将最终选定的

景点和游览路线和方式，利用Starc云端技术中的互动功能体现到屏幕上。（景

点地图游览路线景点说明海报设计）daoyouzu利用Starc

软件互动功能，开展特色旅游活动：虎丘花卉游、虎丘建筑游、虎丘庙会、

游、虎丘小吃游。教学设计意图：

在比较旅游项目统筹排列，统筹开展特色旅游活动中的全局关键问题，分

清哪些步骤能够并列进行，哪些步骤有先后次序，便能够合理统筹各项工作

流程，提高工作效率。

闯关4:Starc云端技术中的即时hudong功能，,.看地图找景点，策划

游览路线.景点选好了，定路线。目的明确、省时高效准备了一样旅游策划的

神器，虎丘的景点分布图。用红笔在地图上圈出景点，一起研究一下将最终

选定的景点和游览路线和方式，利用Starc云端技术中的互动功能体现到屏

幕上。

闯关5:我的好评我做主活动：评估旅游方案口号：旅游好评数我多展

方案说理由，看要求群评议

1.各个小组已经完成了虎丘游的策划，展板归位，同学们离开位置观看其他

小组的策划，然后回到小组，进行讨论，给每个小组的策划打星。2．交流。

第一步：在子课题组组长的组织下，小组成员在一起进行交流研究，通过活

动，大家对谷城的交通有了更清楚的认识，从而对谷城有了再认识，纷纷感

慨；谷城交通发达。

第二步：听取汇报，对资料进行分析、分类、整理。

3.完善小组评估旅游方案。

板书设计

闯关活动

1、旅游资源大搜索（介绍旅游资源）

2、旅游社团大比评（组建旅游社团）

3、方案竞标我最棒（策划方案竞标）

4、选择我团最爽游（比较旅游项目）

5、我的好评我做主（评估旅游方案）